只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起奥论的强大力量，成支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是（）

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

答案

B、马卡连柯

发布时间：2023-01-19

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第1题

1804年，俄罗斯亚历山大一世政府颁布了哪些法令，从而建立了中央集权的大学区制（）

A.《国民学校章程》

B.《大学章程》

C.《大学附属学校章程》

D.《高等学校规程》

E.《统一劳动学校规程》

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第2题

儿童只有掌握了基本的音乐知识，具备了一定的演唱、演奏技能，才能在听、唱、动、奏等音乐实践活动中深刻地感受和表达音乐艺术的美。（)

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第3题

（）建立了世界上第一个统一的中央集权国家。

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第4题

马克思指出：“在共产主义社会高级阶段，在迫使个人奴隶般地服从分工的情形已经消失。从而脑力劳动和体力劳动的对立也随之消失后；在劳动已经不仅仅是谋生的手段。而且本身成了生活的第一需要之后；随着个人的全面发展，它们的生产力也增长起来。而集体财富的一切源泉都充分涌流之后，——只有在那个时候，才能完全超出资产阶级权利的狭隘眼界。社会才能在自己的旗帜上写上：各尽所能，按需分配!”“各尽所能，按需分配”

A.第一次以人的劳动而不是特权或资本作为分配的标准

B.所体现的平等权利不再被限制在资产阶级的框框里

C.最终实现人类分配上的真正平等

D.不可能真正实现

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第5题

我国社会救济制度的特点是（）。

A.建立了比较完善的社会救济制度

B.国家救济、集体补贴和社会互助结合

C.生活救济与辅助生产相结合

D.物质帮助与福利服务相结合

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