皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德是在（)A．0～5岁B．6～8岁C．8～10岁D．10～12岁

A.他律到自律

B.自律到他律

C.自律到自觉

D.自觉到自律

A．前道德阶段

B．他律阶段

C．自律阶段

D．道德实在论阶段

将儿童道德的认知发展划分为前道德阶段、他律阶段和自律阶段的是（）

A．班杜拉的社会学习模式

B．哈明等人的价值澄清模式

C．皮亚杰的道德认知发展模式

D．科尔伯格的道德认知发展模式

A.道德

B.他律

C.自律

D.规则

A.相信只要违背规则就不可避免的会受到惩罚

B.偏好赎罪性惩罚

C.规则神圣不可改变

D.根据行为意图判断行为的恰当性

A.“他律”道德阶段

B.“自律”道德阶段

C.“自由”道德阶段

D.“无律”道德阶段

A.道德判断能力的发展

B.道德情感的发展

C.道德意志的发展

D.道德行为的发展

A.访谈法

B.对偶故事法

C.道德两难故事

D.观察法

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.海茨格