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[单选题]

学校人力资源具有三大特点，以下不是学校人力资源特点的是（)。

A.知识性

B.智力性

C.不可剥夺性

D.教育性

答案

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发布时间：2022-10-17

更多“学校人力资源具有三大特点，以下不是学校人力资源特点的是()。”相关的问题

第1题

学校不履行本条例规定的安全教育和安全管理职责的将会受到以下哪些处罚（）

A.由县级以上人民政府教育、人力资源社会保障等学校主管部门按照职责责令限期改正

B.直接受到公安机关处罚

C.由政府部门直接处罚

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第2题

教育法规是学校管理的强有力手段，具有()、()和稳定性等特点。

教育法规是学校管理的强有力手段，具有（)、（)和稳定性等特点。

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第3题

以下哪一项不是建立健全学校安全组织网络的内容（)。

A.构建学校安全的行政管理网

B.构建学校安全的设施设备网

C.构建学校安全的课程网

D.构建学校信息教室网

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第4题

以下属于德国学制结构特点的有（)。

A.双元制职业教育

B.文化教育管理上的联邦主义

C.半日制学校

D.高等学校结构基本相同

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第5题

以下哪一项不是目前失联修复产品仅面向中国境内合法成立的行业提供服务？（）

A.银行

B.保险

C.法院

D.学校

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第6题

对于（)而言，人力资源的数量可以从现实人力资源数量和潜在人力资源数量两个方面来计量。

A.企业

B.政府

C.国家

D.学校

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第7题

各类学校的毕业生规模和结构应该属于影响人力资源供给的（）

A.教育因素

B.文化因素

C.地区性因素

D.全国性因素

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第8题

1919年4月1日，在德国的魏玛创立了第一所新型的现代设计教育机构——包豪斯国立建筑学校，在设计理论方面，包豪斯提出了三个基本观点()

A.设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

B.设计追求艺术家的自我表现和浪漫主义。

C.设计的目的是人而不是产品。

D.艺术与技术的新统一。

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第9题

下面不属于晏阳初提出的乡村教育三大方式的是（)。A．学校式教育B．社会式教育C．家庭式教育D．农场式

下面不属于晏阳初提出的乡村教育三大方式的是()。

A．学校式教育

B．社会式教育

C．家庭式教育

D．农场式教育

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第10题

以下不属于从“学校人”到“职业人”角色转换的导向转变的是（)。

A.成长导向向责任导向的转变

B.个性导向向团队导向的转变

C.行为导向向思维导向的转变

D.智力导向向品德导向的转变

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第11题

“牡丹园”房地产公司拟在市区中心开发名为“威尼斯小镇”的高端小区，建设前与相邻的育英中学达成协议，育英中学20年内不得在校内兴建10层以上的建筑物，房地产公司一次性支付1000万元作为补偿，但双方一直未办理登记手续。“威尼斯小镇”开盘后很快销售一空。几年后，育英中学因招生规模扩大，为改善教学条件，在校内开工建造一栋15层的学生公寓。开放公司以及“威尼斯小镇”的部分业主得知这一情况后，要求学校停止建筑。以下哪一项表述是正确的()？

A.开发商有权禁止学校建造该学生公寓，因为开发商系地役权合同的当事人

B.业主无权禁止学校建造该学生公寓，因为业主不是地役权合同的当事人

C.业主无权禁止学校建造该学生公寓，因为地役权合同未经登记

D.业主有权禁止学校建造该学生公寓

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