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[单选题]

儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的()。

A.依据

B.结果

C.基础

D.目的

答案
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更多“儿童文学鉴赏是开展正常的儿童文学批评的()。”相关的问题

第1题

有利于读者鉴赏水平的提高,是()的作用之一。

A.儿童文学创作

B.儿童文学批评

C.儿童文学阅读

D.儿童文学教育

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第2题

从层次间的分工协调而言,文学鉴赏、文学批评、________处于文学接受的不同层次。

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第3题

()是儿童文学中作品量最大、最受小读者欢迎的体裁,它充分迎合了孩子们喜好新奇,富于幻想、向往光明的不平凡的事物的天性。

A.儿歌

B.儿童诗

C.童话

D.儿童小说

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第4题

______是90年代文学批评的一个重要特征。文学批评已不完全是对文学作品作出评价,而是寻求自身理论的完整性,
是在作品的基础上进行“创作”。
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第5题

语言批评模式是许多文学批评流派如()等文学批评中涉及的文学语言分析方法的一种概括。

A.形式主义

B.解构主义

C.新批评

D.结构主义

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第6题

从批评者与作者的关系来看,文学批评对作家不具有规范引导作用。判断对错参考答案:错误
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第7题

1933年张天翼写了儿童文学的处女作与成名作是《大林和小林》。()
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第8题

别林斯基被称为“文学批评的沙皇”。()

别林斯基被称为“文学批评的沙皇”。()

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第9题

()的《寄小读者》是现代儿童文学史上抒情散文的名篇。

A.郑振铎

B.严冰儿

C.冰心

D.刘半农

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第10题

下列关于多动症与正常顽皮儿童的说法中错误的一项是:( )

A.多动症儿童的注意力在任何场合都不能集中,正常顽皮儿童在自己感兴趣的事上很集中

B.服用哌甲酯后,多动症儿童的多动减少,正常顽皮儿童依然保持兴奋和多动

C.多动症儿童的行动杂乱,无目的、计划,正常顽皮儿童的行动有目的、计划及安排

D.多动症与正常顽皮儿童在任何环境下都没有控制力,被指责为“不识相”

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第11题

开展学校心理咨询的目的,主要是()

A.针对“问题”儿童的

B.针对家长和老师的

C.针对需要帮助的人

D.为了促进儿童、青少年的人格、情感发展

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