在录制操作视频与教师共建课程资源的过程中，你认为收获大吗（）

A.合理，有助于实现教育公平

B.合理，有助于教师流动

C.不合理，忽略了学生差异

D.不合理，干扰了教学程序

A.需要全程连接网络，否则无法进双录

B.投保完成才能进行双录

C.录制结束前，如果发现某一项话术漏回答，可以从初检结果定位该话术节点，完成该话术的补录

D.使用双录系统录制视频过程中，可以中途退出视频

A.自然资源

B.校内资源

C.社会资源

D.个体资源

A.有偿向有钱的学员提供课后教学及辅导

B.录制高质量的赠课，配合正价课进行宣传销售

C.如果某学员有严重的厌学情绪，可通过辅导老师与学员交流（无偿），以帮助学员

D.在学员微信群中向家长销售自己的书籍或课程笔记（未报备公司）

A.在教师空间-我的空间-云课件中上传，再加入资源包，即可布置下发

B.在教师空间-我的空间-备课包上传，再加入资源包，即可布置下发

C.在教师空间-资源中心中上传，再加入资源包，即可布置下发

D.在教师空间-我的空间-资料夹中上传，再加入资源包，即可布置下发

A.在技术世界里迷航

B.错误理解学生的主体地位

C.未能正确发挥教师的主导作用

D.在资源建设和认识上超前

A.视频录制

B.设备技术

C.课堂设计

D.教学呈现

A.网页导播-视频管理-下载

B.网页导播-资源管理-下载

C.网页导播-录像管理-下载

D.网页导播-课程管理-下载

A.老师录制教学视频

B.自学PPT

C.差不多

D.其他