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[主观题]

在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和

间接经验相统一的规律”加以分析论述。

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更多“在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和”相关的问题

第1题

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论证。其根本分歧是()

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B.以理论教学为主还是以实践教学为主

C.以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主

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第2题

我国近代史上,曾出现过袁世凯称帝、张勋复辟的闹剧,这些闹剧都以失败而告终。袁世凯称帝、张勋复辟失败的根本原因是()

A.违背了社会历史发展的总趋势

B.否认了生产活动是人类社会存在和发展的基础

C.没有看到社会生活在本质上是实践的

D.没有维护封建地主阶级的利益

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第3题

在近代教育史上,形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,而知识的传授则无关紧要,
试用某一教学规律对该观点进行评析。

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第4题

在近代教育史上认为教学的主要任务在于发展智能而不注重知 识实用意义的理论是()

A.传统教育论

B.现代教育论

C.形式教育论

D.实质教育论

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第5题

在近代教育史上,______论者强调教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则
无需进行特别的培养和训练。

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第6题

在中国文学发展史上,宋代时期的“ 江西诗派” 不论在当时还是对后代都产生过重要影响,这个诗派以江西诗人()为代表

A.黄庭坚

B.欧阳修

C.陶潜

D.曾巩

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第7题

关于学生在教育中的地位历史上出现过两种对立的观点()。

A.课堂中心说

B.教师中心论

C.书本中心说

D.教师中心论

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第8题

在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。

A.要素主义教育

B.改造主义教育

C.永恒主义教育

D.存在主义教育

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第9题

在微生物学发展史上曾出现过寻找重要病原菌的“黄金时期”其主要原因是()。

A.显微镜的应用

B.消毒灭菌技术的建立

C.微生物纯种分离技术的成功

D.纯种微生物培养技术的创立

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第10题

在现代欧美教育史上,重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神
的教育思潮是()。

A.要素上义教育

B.改造主义教育

C.永恒主义教育

D.存在主义教育

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