荀子曰:“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话体现的教学原则是（）

中阶段与过程的统一，它的提出者是（）

A．孔子

B．荀子

C．孟子

D．墨子

鳏寡不闻犬豕之食，煢独不见牛马之衣。（洛阳伽蓝记·王子坊)

A.知先行后

B.知行合一

C.行先知后

D.知行终始不相离

E.知之不若行知

A.远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。

B.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。

C.以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。

D.是以泰山不让土壤，故能成其大。

驼闻之曰：“甚善，名我固当。”

固：

我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

轻：

驼闻之曰：“甚善，名我固当。”（《种树郭橐驼传》）

名我固当：

A.左右皆笑之，以告。

B.冯谖客孟尝君。

C.左右以君贱之也，食以草具。

D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

A.嬴闻如姬父(为)人所杀

B.多多益善，何为(为)我禽

C.天下事有难易乎？(为)之，则难者亦易矣;不(为)，则易者亦难矣

D.伍胥父兄(为)戮于楚

A.且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者

B.小国寡民

C.甘其食，美其服，安其居，乐其俗

D.是境内之民，其言谈者必轨于法

是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信;今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”(1)解释这段文字中画横线字的含义。涘：辩：望洋：(2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。东面而视：闻道百，以为莫己若者，我之谓也：且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者：吾非至于子之门则殆矣：吾长见笑于大方之家：(3)这段选文在写景上有何特点(4)概括这段话的大意。(5)这段话中“美”的具体含义是什么(6)这段话在全文中起什么作用？