社会学习论的理论根源为（）

在有关个性的理论中，由弗洛伊德及其学生为主要代表人物的理论是()

A．社会学习论

B．个性类型论

C．心理分析论

D．特质论

强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是()

A.特质论

B.社会学习论

C.心理分析法

D.个性类型论

A．特质论

B．社会学习论

C．个性类型论

D．心理分析论

A.最近发展

B.文化一历史心理理论

C.发现学习论

D.认知弹性理论

A．模仿学

B．行为主义

C．认知理论

D．人本主义

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

A.东西方文化的差异

B.女性主义的多元和矛盾

C.认知论的扩大化倾向

D.依然被忽略的现实

A．操作性条件作用论

B．尝试—错误说

C．认知—结构学习论

D．有意义接受学习论

教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了 ()

A．教育的科学属性

B．教育的社会属性

C．教育的生产属性

D．教育的艺术属性

A．特殊利益论

B．社会利益论

C．社会选择论

D．金融监管新论