影响学前儿童数学学习的因素有（)。

A.情感发展水平

B.认知发展水平

C.动作发展水平

D.语言发展水平

A.社会文化的影响

B.家庭的影响

C.学校的影响

D.同辈群体的影响

A.集体型的数学教育活动

B.集体、小组结合型的数学教育活动

C.小组、个人结合型的数学教育活动

D.个人自主学习型的数学教育活动

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展

B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展

C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣

D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

A.儿童文学作品

B.谈话

C.讲述

D.早期阅读