从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲，整班教学与合作学习分别更关注的是：（)？

A.班级授课与个别教学、分组教学相结合

B.课堂教学与课外教学相结合

C.传统的传习形式与现代教育技术相结合

D.教师讲授与学生练习相结合

A.从市场营销学的角度看、市场是现实需求和潜在需求的全部

B.从广义上讲，市场是指在一定时间和地点条件下商品交换关系的总和

C.从企业营销的角度来讲，市场是人口、购买力和购买数量三要素的综合

D.从狭义上讲，市场是买卖双方交易商品的场所

A.教育学

B.社会学

C.法学

D.认识论

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

A.教师的教育影响不能马上显露出来，教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验，这体现出教师劳动的低效能

B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异，包括性格、个性方面的特点等，决定了教师劳动的复杂性

C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造，变成学生可以接受的知识体系，这体现出教师劳动的创造性

D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的，同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

A.教育物质成本

B.教育人员成本

C.教育的单项成本

D.教育的精神成本

A.专题讲授与专兼职教师相结合

B.根据内容开发互动教学资源

C.发掘学员资源互为教师

D.最优化方式整合资源

A.要从把家长放在从属地位，转变为以学校为指导，以家长为主体的双向合作关系，家长在家校关系中要由被动变为主动

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导，转变为教师、家长双向互动、互相学习，教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的，转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位，而将家长放在从属地位