1974年德国学者伊丽莎白·诺尔纽曼在《传播学刊》上提出的理论是（)

18世纪后期，德国在夸美纽斯和法同启蒙学者的教育观影响下出现的新式学校是（）

A．泛爱学校

B．实科中学

C．骑士学校

D．城市学校

A.中国春秋末年出现的《学记》

B.古罗马昆体良《论演说家的教育》

C.捷克夸美纽斯《大教学论》

D.德国赫尔巴特《普通教育学》

首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（）

A．裴斯泰洛齐

B．夸美纽斯

C．詹姆斯

D．赫尔巴特

A.霍曼斯

B.库利

C.米德

D.布鲁默

最早提出社会交换理论的学者是()

A.霍曼斯

B.费斯廷格

C.莫里诺

D.塔吉乌里

A.史密斯

B.麦克拉夫林

C.霍恩和米特尔

D.梅兹曼尼安和萨巴蒂尔

A.弗里德曼

B.韦默和维宁

C.帕顿和沙维奇

D.邓恩

提出梯度渐进增长理论解释财政支出增长现象的学者是

A.瓦格纳

B.皮考克和威斯曼

C.马斯格雷夫和罗斯托

D.尼斯卡宁

政策分析中的定量方法及技术是德国著名学者马克斯·韦伯(Max Weber)最先提出的。()

提出经济发展阶段论以解释财政支出增长现象的学者是()

A.瓦格纳

B.皮考克和威斯曼

C.马斯格雷夫和罗斯托

D.尼斯卡宁

A.梅兹曼尼安

B.萨巴提尔

C.雷恩

D.巴达克