下列有关幼儿园课程目标的表述，从幼儿“学”的角度出发的是（)。

A.发展顺序为抬头→翻身→坐→爬→站→跑→走

B.幼儿先会握球，再会抱球，才能用手指抓球

C.幼儿时期的神经系统发展最快

D.幼儿园小班开始学写字，才不会输在起跑点上

A.幼儿的需要

B.家长的需要

C.社会的需要

D.知识发展的需要

E.经济的需要

A.教育活动的设计

B.教师和幼儿

C.与幼儿园教育有关的各种宏观、中观和微观的环境因素

D.以上都是

A.书面语言

B.正规语言

C.规范语言

D.以上都不是

A.幼儿园的专门教育

B.环境教育

C.家庭与幼儿园合作

D.家庭的专门教育

A.从认识论角度，法学可以分为理论法学和应用法学

B.法学是随着法的产生而产生的，有了法就有了法学

C.法学的研学对象存在不同层次，最深的层次是创造和适用法的方法

D.法存在和发展的社会文化状况也是法学的研究对象之一

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.专业感情

A.幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历

C.初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

D.高级中学教师资格，应具备高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历

E.高等学校教师资格，应具备研究生毕业及其以上学历

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.家长