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第1题
学前儿童健康教育评价KAP包括以下三个方面（)。
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第2题
智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（)的特征。
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第3题
从学前儿童家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括（)。
A.稳定和健康的情绪
B.广博的文化知识涵养
C.坚强的意志
D.不断地完善性格
E.高尚的行为动机
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第4题
自然界当中的阳光、空气、水、动物属于影响学前儿童健康的（)因素。
A.自然环境
B.社会环境
C.生物学环境
D.生活环境
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第5题
“眼睛明亮有神，眼白清洁无暇，眼圈不发黑”不是评价学前儿童健康的一项标志。（)
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第6题
（)的成分与人体内的蛋白质相似，不仅能维持学前儿童的生命和促进其健康，而且能促进学前儿童的生长发育。
A.完全蛋白质
B.半完全蛋白质
C.不完全蛋白质
D.完全不完全蛋白质
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第7题
学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。（)
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第8题
学前儿童健康教育评价，应有较强的实践性和操作性，保证评价切实可行。（)
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第9题
学前儿童健康教育评价的原则是（)。
A.实效性
B.客观性
C.方法多样化
D.评价与指导相结合
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第11题
学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括（)。
A.健康性原则
B.发展性原则
C.主体性原则
D.活动性原则
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