教师专业化的内涵是（）

A.专业化

B.动力化

C.学科化

D.综合化

A.专业技术

B.专业精神

C.专业知识

D.专业能力

教师专业化的关键是()。

A．建立教师职业准入制度

B．建立从业教师的管理制度

C．完善教师教育制度

D．规范学校专业生活

A.教师职业的修业时间远低于其他专业(例如，医生、律师)

B.学校课程、教学内容、考试时间等无一是由教师根据需求自定的，因此实际上也不存在所谓专业的自由。

C.教师就业资格较易获得

D.由于目前的教学是以讲解式为主，故无需专业性学习，教学可以凭经验而得，这与低技术性行业一样。

A.实习教师

B.新教师

C.专业化教师

D.专家型教师

A.以幼儿为本，尊重幼儿利益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先，热爱学贤教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范

C.能力为重，把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，研究幼儿遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平

D.终身学习，学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。

A．知识化

B．专业化

C．社会化

D．现代化

A.教育知识技能的体系化

B.教师教育的专业化

C.教师资格的制度化

D.教师活动的团体化

教师()将是今后教师职业的一个发展方向。

A．专业化

B．现代化

C．规范化

D．制度化

A.深刻的专业知识能力

B.具备资格证

C.承担一定专业责任

D.具备一定的专业道德、专业精神与专业情感