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[单选题]

（)是幼儿在活动区活动的物质支柱。

A.材料

B.氛围

C.空间

D.环境

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发布时间：2022-07-08

更多“（)是幼儿在活动区活动的物质支柱。”相关的问题

第1题

在幼儿园游戏活动中，教师给予儿童选择的机会与权利主要表现在()。

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象

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第2题

运输和配送长期以来被看成物流活动的两大支柱。【】此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第3题

“画饼充饥”表明

A.意识可以代替物质

B.意识是人脑分泌的汁液

C.意识在一定条件下可以转化为物质

D.意识对生理活动具有调节作用

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第4题

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。

A.合作者

B.支持者

C.引导者

D.传授者

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第5题

社会生活在本质上是实践的，因为（）

A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节

B.人类的一切活动都是实践活动

C.物质生产实践是人类社会得以存在的基础

D.实践活动是推动社会发展的动力

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第6题

社会生活在本质上是实践的，这是因为（）

A.劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节

B.物质生产实践是人类社会得以存在的基础

C.实践活动是推动社会发展的动力

D.人类的一切活动都属于实践活动

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第7题

自发音乐活动是幼儿进行____教育的一个重要领域。

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第8题

游戏活动是指在幼儿活动的场合内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供

幼儿自在挑选和应用。()

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第9题

斯莱文提出的有效管理者的特征中，“让幼儿练习快速而安静地排队”是属于()。

A.准备引导幼儿的具体方案

B.帮助幼儿积极参与活动

C.教给幼儿具体的程序

D.安排简单而愉快的活动

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第10题

社会生活在本质上是实践的，这是因为（）

A.劳动实践是人类社会产生的决定性环节

B.物质生产实践是人类社会得以存在的基础

C.实践活动是推动社会发展的动力

D.实践可以直接产生出科学理论

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第11题

人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有（）。

A.区分实践活动的主体与客体

B.确立实践目的和实践方案

C.实践主体依据目的方案，借助手段作用于客体

D.完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节

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