0-1岁儿童语言的教育方法主要包括（)。

A.1—4岁

B.6岁

C.0-1岁

D.1—12岁

A.可以把教师从繁重的教学中解放出来

B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验

C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习，更好地掌握语言学习内容。

D.在活动中，儿童情绪愉快、思维敏捷，会更加积极主动地与外界沟通

A.1岁半-2岁

B.2-3岁

C.3岁-6岁

D.6岁以后

A.新生首次筛查在入园后6个月，在(托)园儿童每年筛查1次

B.新入园筛査的内容包括智力、语言、运动发展水平，情绪与行为问题、气质评价

C.新生首次筛查在入园后3个月内，在(托)园儿童每年筛查1次

D.建立心理保健档案与干预

A.3-6、7岁

B.0-6、7岁

C.3-5岁

D.0-8岁

A.谈话活动

B.语言游戏

C.讲述活动

D.日常对话

A.纵向研究

B.横向研究

C.成组研究

D.实验研究