婴儿的语言发展爆炸期特点有()

A.开始简单句或短语的表达

B.能够表达一些简单的动作动词

C.可以实现跟妈妈的简单交流

D.开始学会发出一个单字

A.思维能力

B.记忆能力

C.语言发展状况

D.交往能力

A.根据学科体系以及学科之间的逻辑关系组织类目体系

B.有着较为稳定的类名和相应的类号

C.有正式出处的分类表

D.类目之间可以任意组配，能及时反映科技发展的动态

A.口语理解和书面语理解

B.符号认知以及口语理解

C.精细动作

D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

A.粉尘爆炸速度或爆炸压力上升速度比爆炸气体大

B.粉尘爆炸燃烧时间长，产生的能量大，破坏程度大

C.爆炸感应期较长

D.有产生二次爆炸的可能性

A.智力重要集中在婴儿大动作上

B.不在于一种人有多聪颖，而在于如何聪颖，在哪些方面聪颖

C.对人类和个体生存发展中有重要作用其他能力可忽视

D.智力重要集中在语言和数理逻辑能力上

A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展

B.评价婴儿对音乐、运动发展

C.评价婴儿运动、语言、认知方面发展

D.评价婴儿父母文化修养、聪颖限度

A.多与婴儿交谈

B.用“儿语”声调与婴儿交谈

C.注意婴儿语言发展差异性

D.婴儿对语句运用