“让二年级的孩子一个生字抄写10遍”，“因学生上自习课讲话，老师惩罚讲课的同学到学校运动场跑10圏”，这些行为都属于体罚学生。（)

A.让12级小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

教师罚学生抄写课后生字五遍，这时学生的抄写行为属于 ()

A．集中练习

B．区组练习

C．随机练

D．不属于动作技能的练习

A.当面戳穿他的谎言，让他知道自己错了

B.狠狠地教训他一顿，让他印象深刻，下次不敢再犯同样的错误

C.跟孩子聊聊天，了解孩子撒谎背后的原因

D.反思自己对孩子的态度和行为，与孩子探讨更好的选择

个家，同样不易。维护好家庭关系，让家中的每一个成员都参与到家庭事务中来，家庭有目标，才有凝聚力。请结合自己的生活体验，理解维护家庭关系的重要性。

A.希望能从孩子身上了解孩子的更多问题信息

B.借此让孩子感到了受尊重和理解

C.让孩子自尊、自信得到部分恢复

D.让孩子与成人建立某种信任和依赖关系

E.沟通的形式就是一种互相言语对话

性格，以淡化父母离异给孩子造成的创伤。()

A.加深情感联结

B.增加孩子的战斗力

C.让孩子在模仿中学习

D.给孩子警告