通过小组活动对儿童早期发展进行服务，每月至少组织（)次活动

A.一对一指导

B.家访

C.ECD中心

D.育儿学校

E.小组活动

A.儿童发展存在“最近发展区”

B.个体早期生活的经历和经验对人格的形成和发展有重要意义

C.认知的本质是适应

D.婴儿期的任务是发展信任感，克服不信任感

A.解释

B.预测

C.确定干预的方法和模式

D.发展新的理论

E.判断

儿童在发展早期，往往会认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多的东西(如纸飞机)并没有生命时，就会修正自己原来的认识。这种构建知识的方式是：（）

A. 同化

B. 顺应

C. 图式

D. 平衡

幼儿园特别注重对儿童进行绘画和音乐教育，这主要遵循了人的发展的()。

A．顺序性

B．不平衡性

C．稳定性

D．个别差异性

A.培养了我国第一批电视剧创作人才

B.对电视剧的情节结构、场面调度、画面构图和镜头运用等方面进行了大胆探索

C.弘扬了健康、积极、向上的气息

D.多种类型电视剧如儿童电视剧、电视诗剧、电视报道剧等都有初步发展

E.强调了“文艺为政治服务”的方针，舞台“假定性”强

B、诊断严重脓毒症3h内经验性应用抗菌药物

C、早期积极地控制感染源

D、在有强心药和机械通气的条件下，对低血容量休克进行初始液体复苏，采用等张晶体液或白蛋白，5～10min内推注最高达20ml/kg的晶体液

E、对输液无反应的患儿在建立中心静脉通路之前外周输注强心药

A.在服务方向上保护自己的经济基础，排斥异己

B.在服务方式上通过对社会生活、经济生活的控制实现其职能

C.在服务效果上既可以促进也可以阻碍经济基础的发展

D.在服务手段上一切都通过国家的行政命令

A.正确性

B.规范性

C.严谨性

D.符合性

下列说法中，正确的是（）

A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

B．前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

D．美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响