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[主观题]

一位职员对他的上司说:“我离婚了”,他的上司说:“没关系,我也离过两次婚。”

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更多“一位职员对他的上司说:“我离婚了”,他的上司说:“没关系,我也离过两次婚。””相关的问题

第1题

你是公司的部门店长。有一天,你叫一位下属写份报告给你的上司。由于时间紧迫,报告写完后你没看就叫下属直接交给了你的上司。而你的上司看完报告后,怒气冲冲地进入你们的办公室,无视你的存在,把这份报告扔到那位下属面前,指着他说:“你写的是什么报告你还想不想干了”此时,你会怎么做()

A.站出来说:是我让他写的,责任由我来负

B.不打断上司,等上司走后安慰一下下属

C.为了表示不是你的责任,跟上司一起指责你的下属

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第2题

你是公司的部门主管。有一天,你叫一位下属写份报告给你的上司。由于时间紧迫,报告写完后你没看就叫下属交接给了你的上司。而你的上司看完报告后,怒气冲冲地进如你们的办公室,无视你的存在,把这份报告扔到那位下属面前,指着他说:“你写的是什么报告你还想不想干了”此时,你会怎么做()

A.站出来说:是我让他写的,责任由我来负

B.不打断上司,等上司走后安慰一下下属

C.为了表示不是你的责任,跟上司起指责你的下属

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第3题

在一次小组活动中,一位组员诉说了自己以往许多挫折后的感受。社会工作者对他表示理解,并说“在过去的两年里,您经历了许多痛苦,失业了,又离婚了,我能体会您的心情。如果我也经历这些事,我不知道会不会处理得像您一样好()

A.社会工作者的上述回应中,采用与组员沟通的技巧是

B.交流信息

C.适当帮助梳理

D.积极回应

E.适当自我表露

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第4题

【案例二】:一般资料:求助者,女性,33岁,公司职员。案例介绍:求助者结婚十年,因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓,现在又改变了态度,说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大,担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋,为这事和丈夫吵过好多次,接受不了这个现实,很痛苦,主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询对话:心理咨询师:你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者:我现在不知道该怎么办,这种事情也不是对谁都能说的,你能告诉我该怎么办吗?心理咨询师:你想怎么办呢?求助者:我不知道,所以来咨询。心理咨询师:那你现在想想可以吗?求助者:我想了,但我想不出来。心理咨询师:那你能详细说说你都想了什么吗?求助者:他和我结婚的时候一无所有,我为婚姻付出了太多,我父母为我们买了房子,他们自己还住在老房子里。我因病不能生育,无法满足丈夫要孩子的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻,让我非常痛苦,对未来缺乏信心。朋友劝我,男人都这样,离婚不一定就好,还会有很多新的矛盾,还是原配的好。我真不知道怎么办才好,我现在都快崩溃了,觉得活着一点意思都没有,我吃不下、睡不着,工作也没精打采,什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉诉我到底该怎么办?心理咨询师:我很理解你的痛苦,你现在是对离不离婚无法决断,对吗?求助者:是的,我如果选择不离婚,可我为什么要宽容他呢?是他犯的错误。唉,如果离婚,我又害怕过得还不如现在。心理咨询师:你目前的婚姻,就像住在一座危房里,你怎么办?求助者:(沉默)危房?我可以加固、改造,还可以就这么忍着,或者搬走。心理咨询师:是的,那你作何选择?求助者:我,我可能会根据哪个有利选哪个。心理咨询师:对于你刚才的坦率,我很高兴。求助者:(点点头)心理咨询师:你现在的冲突,就是因为有好几种选择,每种选择各有利弊,你不是不知道怎么做,你是选择哪个都只要它的利,不要它的弊,是吗?求助者:好像是这样了,我明白了,您的意思是说我什么都想得到?心理咨询师:你觉得呢?理性的做法是:接纳我们不能改变的,改变我们可以改变的。求助者:我懂了,我知道该怎么办了,……您为我解决了一个大难题,以后您就是我的知心朋友了,有什么想不明白的问题我就给您打电话。心理咨询师:好吧,我的电话号码是……通过该求助者大段的回答,可以了解到的资料包括()。

A.人格缺陷

B.婚恋经历

C.性格特点

D.情绪症状

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第5题

话说得恰当的一项是()

A.热心的李军见邻居刘大爷正吃力地拎着煤气包下楼,就赶紧上前帮了一把说:哟,刘大爷,您又没气了

B.服务员翠花端着一盘热气腾腾的火烧猪大肠,高声对客人喊道:谁的大肠谁的大肠

C.公共汽车紧急刹车,一位小伙子不小心撞着一位小姐,小姐骂他没德性,他笑着说:不是我没德性,而是因为我有惯性

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第6题

小王的朋友们问及他对自己目前工作的态度,小王没有正面回答,他说道,“我的头儿用的是我在校时所学的Y理论假设来管理我们,你们说我喜欢还是不喜欢目前从事的工作。”小王的话意味着()。

A他的上司认为小王和小王的同事是懒惰的

B他的上司相信只有用严格控制和不好好干就解雇的警告办法才能使小王好好工作

C他的上司允许他朝着满足自我实现需要的方向去开展工作

D他的上司只允许他按照管理要求循规蹈矩地工作,因此,小王觉得工作中不用负责任,也不必担心受怕

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第7题

下列加点成语使用恰当的一句是()

A.无动于衷:这孩子,基础不太好,读书又无动于衷,这样的学习态度, 怎能指望他的成绩会提高呢

B.平易近人:高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得平易近人

C.望尘莫及:责任编辑说:我敢对文字部分负责,至于出书的其他环节,就望尘莫及了

D.改弦易辙:虽然这个店的招牌几易其名,改弦易辙,但因其服务质量差, 顾客仍然门可罗雀

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第8题

“我每晚躺在床上,去思考哪些糟糕的事情”是()说过的名言,他是一位硅谷投资人,投资了一个举世闻名的企业。

A.埃隆马斯克

B.乔布斯

C.盖伊川崎

D.比尔盖茨

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第9题

案例题(二)抗战时期,陶行知先生在担任育才学校校长时,当看到一位学生用泥巴砸另外的同学时,就上前制止了他,并让他放学后到校长室去一下。放学后,陶先生来到办公室时,那位同学早已等在那里。先生没有批评他,反而掏出一颗糖给他,并对他说:“你按时到,我迟到了。这颗糖奖励给你”,学生惊疑不定的接过糖。接着,先生又从口袋里掏出了一颗糖,对学生说:“你用泥巴砸人时,我制止你,你立刻就停止了,我应该奖励你。”学生疑惑万分的接过糖。然后,先生又掏出了第三颗糖,对学生说:“根据我的了解,你用泥巴那些男生,是因为他们欺负女生。这说明你有正义感,我也要奖励你。”这时,学生已经激动得留下眼泪,说:“校长,我知道我错了,我砸得不是坏人,是自己的同学……”学生感动的磕磕巴巴的跟陶先生说出心理的感受。陶先生笑了。从口袋中掏出第四颗糖,对那个学生说:“这颗糖奖励给你,是因为你认识到了自己的错误。好了,我的糖给完了,我们的谈话也完了。”请结合陶行知先生的“四颗糖故事”谈谈惩罚在学校教育中的作用
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第10题

小明以前的邻居中有一位中年男子,他曾经与家人失散,几经周折,终于找到自己5岁的小女儿。悲喜交加的他紧紧搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”在这位中年男子的心中,家之所以成为家,是因为()

A.家是由父母和子女组成的

B.家中有亲人,家中有亲情

C.拥有房子就拥有家

D.家是一群人共同的住所

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