课程论作为独立学科诞生的标志是（）

A. 博比特《课程》的出版

B. 博比特《怎样编制课程》的出版

C. 查特斯《课程编制》的出版

D. 夸美纽斯《大教学论》的出版

A.博比特的《课程》

B.泰勒的《课程与教学的基本原理》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.凯洛夫的《教育学》

教育心理学作为独立学科诞生的标志是

A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

B．1886年霍普金斯的《教育心理学》

C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

D．1903年桑代克的《教育心理学》

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

A.资产阶级法学体系的建立

B.社会法学派崛起

C.分析法学派崛起

D.新自然法学派崛起

A.《大教学论》

B.《课程》

C.《课程编制的原理》

D.《教育心理学》

黑格尔《美学》的出版，标志着美学作为一门独立的学科在西方诞生，他因此被誉为“美学之父”。()

A.克劳德·香农(Claude Shannon)

B.马文·明斯基(Marvin Minsky)

C.约翰·麦卡锡(John McCarthy)

D.纳撒尼尔·罗切斯特(Nathaniel Rochester)

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

A.《论演说家的教育》

B.《大教学论》

C.《教育漫画》

D.《学记》