纠正幼儿吃饭时边吃边玩等不适于场合的行为属于（)疗法。

A.及时纠正吸允手指等不良习惯

B.保证光线明亮

C.可以趴着睡

D.保温不开窗

A.要理解和接纳幼儿挑食，吃饭慢等原有的进餐习惯，不指责不埋怨

B.为幼儿提供小桌布，让幼儿学习保持桌面整洁，并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴，培养良好的习惯

C.允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象

D.进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜，并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等，激发幼儿食欲

B.当孩子自己吃饭时，家长要及时表扬，如全家给宝宝鼓鼓掌，鼓励孩子独立进餐;家长要为孩子做表率，不在孩子面前表达自己对某些食物的好恶，以免影响孩子

C.进餐前家长要和孩子一起洗手，进餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培养孩子良好的卫生习惯

D.对于孩子不爱吃的饭菜，可让孩子参与制作

A.用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人

B.鼓励幼儿与人分享自己的情绪，但一般不分享自己的高兴或生气的事

C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时，让他们先冷静下来，自己消化消极情绪

根据下列案情，按照《法律文书教程》中的要求，拟写一份刑事自诉状。

自诉人杨三英向××律师事务所律师徐××求助，要求代为拟写一份刑事自诉状，控告被告人牛珍珠犯虐待罪，并于2013年2月16日到××县人民法院控告被告人，要求法院依法严惩。

自诉人杨三英述称：被告人牛珍珠是自诉人杨三英的儿媳妇，自嫁到朱家与自诉人之子朱大明结婚以来，一直不孝敬自诉人，近年来对自诉人态度日趋恶劣，发展到以种种手段虐待自诉人。先说2013年2月6日发生的事，这一天自诉人的儿子朱大明早上刚离家出差去上海(注：是与同事×××一起去上海的，去上海是为村办工厂购买生产原料的，即买做皮鞋的牛皮和麻绳等原材料)，被告人即命令自诉人打扫室内外卫生，而她自己却去打麻将，因手气不好，打牌输了钱，中午回家便拿自诉人出气，借口打扫得不干净，对自诉人破口大骂。自诉人批评说：“骂人不对。”被告人说：“你还敢顶嘴，看我怎么收拾你个老东西!”于是，被告人便顺手操起扫把乱打自诉人七八下，接着又捡起一根约3尺长的小木棍，使劲打自诉人的头部，结果将自诉人打得头破血流，幸亏这时村长王××、治保主任赵××路过当事人家门口，上前制止了被告人的暴力伤人行为，才使自诉人免遭更重的虐待。村长派人送自诉人到镇医院治疗，头部伤口约4厘米，缝了8针。

被告人打自诉人并非这一次。2012年就动手打了自诉人3次，其中较严重的是2012年11月11日的一次。这一天，自诉人的儿子因公外出有事，中午吃饭时被告人命令自诉人吃剩饭，自诉人说剩饭是冷的，晚上热一下再吃，于是盛了一碗新煮的米饭吃。被告人见自诉人不服从自己摆布，大为恼火，上前就打了自诉人两个耳光，还揪住自诉人的头发，把自诉人的头往墙上撞了两下，正巧邻居张××大婶来借东西，见此情景，上前劝解，才制止住被告人行凶。

被告人好吃懒做，爱好打麻将，自诉人批评她，于是就怀恨在心，就虐待自诉人。近年来先是辱骂自诉人，在精神上折磨自诉人;后来在生活上虐待自诉人，让自诉人吃剩饭剩菜，甚至不让吃饱，鱼肉等菜藏起来不让自诉人吃;现在发展到用凶器殴打自诉人。

律师认为，被告人不仅从生活上、精神上虐待自诉人，而且连续数次动手殴打自诉人，其虐待行为情节恶劣，触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十条第一款的规定，已构成虐待罪，且手段凶狠，后果比较严重。为了维护自诉人的人身权利，使其免遭更严重的虐待，应当对被告人依法从严惩处。于是代为拟写了一份刑事自诉状。

自诉人提供的证据材料有：

1.村长王××、治保主任赵××各书写证明材料一份，证明被告人打破自诉人头部属实;

2.镇医院诊断书一份，证明自诉人头部被木棍打伤;

3.张××大婶证明材料一份，证明2012年11月11日被告人殴打自诉人。

自诉人杨三英，现年73岁，××县××镇××村农民，汉族。文盲。被告人牛珍珠，女，37岁，××县××镇××村农民，汉族。小学四年文化。

注：《中华人民共和国刑法》第二百六十条第一款规定：“虐待家庭成员，情节恶劣的，处2年以下有期徒刑、拘役或者管制。”

A.直观性

B.生活性

C.保教结合

D.活动性

也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。

A.认识功能

B.导向功能

C.辩护功能

D.调节功能