我国教育目的的性质和要求是（）。A．阶级性B．生产性C．实践性D．培养社会主义事业的建设者和接班人

我国改革的性质()。

A．实质上是要改革社会主义制度

B．改革是一个阶级改变另一个阶级的政治地位

C．是社会主义制度的自我完善和发展

D．就是改良主义

国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务，对受教育者提出的特定的规格标准是()。

A．教育目的

B．培养目标

C．教育目标

D．教育方针

我国的“科教兴国”战略，目的是要充分发挥教育在现代社会发展中的（）功能。

A．科技

B．政治

C．经济

D．人口

A.提出要正确处理两类不同性质的矛盾

B.提出党的工作重心转移到社会主义现代化建设中来

C.提出大力加强执政党建设的思想

D.对当时我国的国情、阶级状况、主要矛盾及党的主要任务的分析基本是正确的

A.国家结构形式

B.国家管理形式

C.国家阶级性质

D.政权组织形式

为了检讨教育研究活动本身的目的、性质、价值、知识结构等而形成的教育学观，称为（）

A．元教育学

B．教育学史

C．教育逻辑学

D．教育未来学

A．≤1.5%

B．≤7%

C．≤1%

D．≤0.5%

按照以人为本的思想，党的十七大强调教育、医疗卫生要突出的是（）

A．营利性质

B．非营利性质

C．公益性质

D．市场化

我国《公司法》对股份有限公司发起人的要求是（）

A．发起人应为1人以上50人以下，其中须有半数以上的发起人在中国境内有住所

B．发起人应为2人以上200人以下，其中须有半数以上的发起人在中国境内有住所

C．全体发起人都必须在中国境内有住所

D．发起人是否在中国境内有住所由发起人自己决定

A.我国政权的民主性质

B.全面地表明了人民民主与对敌专政这两个相互联系的方面

C.符合我国的基本国情

D.科学地表明了我国的阶级状况

我国教育目的的核心是（）

A．培养“劳动者”或“社会主义事业的建设者和接班人”

B．使受教育者德智体等方面全面发展

C．坚持教育目的的社会主义方向

D．注重提高全民族素质