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题目内容
（请给出正确答案）
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法,指出学的可能性,从而使吕蒙无可推辞
B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性
C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一.和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系
D.鲁肃与吕蒙的对话，从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理
答案
B、鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性
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第2题
A.大文章比喻宏大壮观的建筑
B.小品比喻小巧的别致的建筑
C.借此比喻文章的大小，恰切明了
D.能说明文法有运用的灵活性
第3题
A.文章开头交代老枫树历经沧桑，为下文回忆做铺垫
B.现在，我虽离家很远但能喝到烟茶，体会到亲情
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事
D.文章抒发了我对坚强而精彩的人生的赞美之情
第4题
A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的
B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结
C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点
D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺以人民为中心的根本体现
第5题
A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家
B.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题
C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性
D.本文末尾提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐
第6题
A.文章引用《尚书·洪范》，是为了论证中国文化有着对美好生活的恒久守望
B.文章三、四段对传统经典的引述，虽然内容不一样，但论证目的却是相同的
C.文章梳理了中外对美好生活的不同表达，论证重心则是美好生活的中国表达
D.文章论据的使用，增强了文章的文化厚重感，也体现了作者广阔的学术视野
第7题
A.文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力
B.文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身这句话表达的观点与本文的论点是一致的
第8题
A.文章开头以设疑方式提出论题，造成悬念，激发了读者的兴趣，引人深思
B.文章从正反两个方面直接批驳了中华文化没有自信的论点，破立结合，论证严密
C.文章以中国改革开放的成功实践作为例证，来证明中国人是有文化自信的的观点
D.文章既有理论分析，也有事实论证，说理充分，从而强化了中心论点
第9题
A.文章开篇阐释了文如其人的两种不同内涵，并以此为立论前提展开论述
B.文章分析了文如其人的合理性和局限性，论证过程中体现了辩证的思维
C.文章对比了随俗为言与隐晦表达两种现象，论证严苛政治会遮蔽真实的人性
D.文章主要从个人内在因素和社会外力因素两个层次来分析文、人相悖的原因
第10题
A.文章开篇从工业设计的重要性谈起，进而论述了怎样提升工业设计的能力
B.文章以新舟700的工业设计为例，旨在论证设计中要融入传统文化精髓
C.文章的论证材料古今对照，体现了传统文化对当代工业设计的重要性
D.文章结尾强调要传达正确的工业设计理念，重点论述了设计创新思维的作用
