在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生、教师提高和改进教学实践的功能

A.突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

B.强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

C.强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D.淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化

A.六三分段设置

B.五四分段设置

C.九年整体设置（初一叫七年级，……）

D.多种形式设置并存

A.生活课

B.活动课

C.品德课

D.综合课程

A.以学生发展为本

B.科学与人文交融

C.回归生活世界

D.民主化

A.以分科课程为主

B.以综合课程为主

C.以活动课程为主

D.以实践课程为主

A.自主性学习

B.合作学习

C.探究式学习

D.接受式学习

A.为了学生的终身发展

B.为了每位学生的发展

C.为了学生的生理发展

D.为了学生的全面发展