社区营养管理的主要工作内容有()。

A.组织管理

B.服务体系

C.技术团队

D.服务内容

E.评价指标

A.树立社区人力资源开发的工作思想

B.重视现有的社区人力资源在职培训与开发

C.注重引进优秀的社区专业管理人员

D.建立社区管理人才储备机制与志愿者队伍

E.规范社区管理的制度化建设

A.它是社区工作实践的灵魂和方向

B.它是社区工作者投身于社区工作的主要动力

C.它是判别工作成效的主要标准

D.社区工作内容的复杂性决定了其价值观的复杂性

A.普及食物营养的政策

B.编制营养配餐与食谱

C.营养调查与营养监测

D.传染病的预防和控制

A.上海模式

B.四川模式

C.天津模式

D.江汉模式

A.社区：同一个管理框架下的网络管理站和所有的节点的集合

B.网络管理站：一个管理控制台，也称为网络管理系统（NMS）

C.管理信息库：被管理设备的集合

D.节点：网络上的设备（被管理的设备）

A.工商局

B.国家药品监督管理局

C.疾控中心

D.社区医院

B.三级预防并重,采取以健康教育、健康促进为主要手段的综合措施，把慢性非传染性疾病作为一类疾病来进行共同防治

C.着重高危人群策略

D.发展鼓励病人共同参与、促进和支持病人自我管理、加强病人定期随访、加强与社区和家庭合作等内容的新型慢性非传染性疾病保健模式

E.加强社区慢性非传染性疾病防治的行动

A.领导体制和工作机制问题

B.活动内容和形式问题

C.工作者队伍和管理问题

D.建设规划和活动场地问题

A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科

B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识

C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容

D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施，防患于未然