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[单选题]

日本的自主管理(JK)活动的目的是()

A.每个员工都得到很好的发挥和提高

B.人人能畅所欲言

C.向能力的极限挑战

D.每个人都成为优秀的工程技术人员

答案
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更多“日本的自主管理(JK)活动的目的是()A.每个员工都得到很好的发挥和提高B.人人能畅所欲言C.向能”相关的问题

第1题

日本的自主管理(JK)活动的目的之一是()A.使每个员工都得到很好的发挥和提高B.在工厂人人能畅

日本的自主管理(JK)活动的目的之一是()

A.使每个员工都得到很好的发挥和提高

B.在工厂人人能畅所欲言

C.向能力的极限挑战

D.使每个人都成为优秀的工程技术人员

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第2题

日本的自主管理(JK)活动的理论依据是()A.需要层次理论B.公平理论C.双因素理论D.期望理论

日本的自主管理(JK)活动的理论依据是()

A.需要层次理论

B.公平理论

C.双因素理论

D.期望理论

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第3题

判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件在于()

A.教师是否给予指导

B.是否有明确的目的

C.活动是否多样化

D.幼儿是否在自主活动

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第4题

()活动是指幼儿在游戏情境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程

A.生活

B.体育

C.自主游戏

D.学习

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第5题

发布课前任务要达成的目的是()

A.学生进行有效的自主学习,完成知识的传递

B.发现(呈现)学生问题

C.充分的学生自主学习

D.为课堂的探究活动做了充分的铺垫

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第6题

游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加目的,是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。这体现了游戏的什么特点()。

A.自主自愿

B.充满想象和创造

C.重过程,轻结果

D.愉快

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第7题

自主保全的目的:自己的设备自己负责、成为设备主人的操作者、可以发现异常的现场管理。()
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第8题

班级常规管理的目的是让幼儿形成自主、自然、有序的生活常规;促进幼儿主动、快乐地发展()
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第9题

自主保全活动的五步骤:初期清扫 。发生源与难点问题对策 。总点检 。提高点检效率(目视管理) 。自主管理体制建立()
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第10题

区域活动指的是:幼儿在教师有准备环境中的进行的活动()

A.自由,自主,自选

B.遵守规则

C.有目的的

D.强化的,延伸的

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第11题

二早是统一思想,自主运作最集约的方式,是主管进行()的有效管理平台

A.活动管理

B.技能训练

C.资讯宣导

D.沟通交流

E.以上都是

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