为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（)。

A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力

B.通过讨论体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则能够做到初步自律，有初步的社会公德意识

C.创造多种机会和条件引导幼儿能主动为集体他人做事

D.通过幼儿园的日常生活是幼儿形成良好的行为习惯

A.陶冶熏染法

B.价值澄清法

C.角色扮演法

D.移情训练法

A.对肌肉系统与骨骼系统的改善，瑜伽可帮助舒展肌肉线条，可消除疲劳和紧张情绪，抵抗衰老，还可使脊椎得到矫正，治疗颈椎、头疼等疾病

B.瑜伽对身体内分泌系统各重要器官产生有力的影响，能及时防止恢复内分泌系统工作的情况失常，来保持身体健康，并提高钙的吸收，增强身体柔韧性

C.瑜伽可以增加人体的肺活量，还能够提升消化系统效率，有效调整全身各组织器官的生理功能等身体机能。还有疏通经络、调和气血、去脂化淤

A.对肌肉系统与骨骼系统的改善，瑜伽可帮助舒展肌肉线条，可消除疲劳和紧张情绪，抵抗衰老，还可使脊椎得到矫正，治疗颈椎、头疼等疾病

B.瑜伽对身体内分泌系统各重要器官产生有力的影响，能及时防止恢复内分泌系统工作的情况失常，来保持身体健康，并提高钙的吸收，增强身体柔韧性

C.瑜伽可以增加人体的肺活量，还能够提升消化系统效率，有效调整全身各组织器官的生理功能等身体机能。还有疏通经络、调和气血、去脂化淤

A.趣味性

B.游戏性

C.形象性

D.感染性

A.引导幼儿参加各种活动，体验做教师的感觉

B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

D.在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人

A.增强现实技术是让观众完全沉浸在一个虚拟的计算机图形世界里，营造一种现实或者超现实的感官体验。

B.增强现实技术是将虚拟的计算机影像与真实环境相叠加的一种技术，是虚拟和现实的重合加强体验。

C.增强现实技术是不仅仅将虚拟的计算机图形影像与真实的环境相叠加，同时用户可以方便地、全方位自由地与虚拟影像进行交互与互动的一种技术。

D.增强现实技术只能360度地观看，不能进行互动，英文全称是 Unity。

A.外部行动

B.主观体验

C.生理唤醒

D.认知解释

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活，丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣，培养模仿能力