下列运用第一人称叙述的名著是（）

A.文章以第一人称作为全文的基本叙述视角,偶尔插入第二人称、第三人称,三种人称各尽其妙,形成了相互辉映之效

B.妻子和儿子很快就从痛苦中跳出来,并且劝慰我,可见他们对母亲的情感不深厚,无法切身感受为人子者的丧亲之痛

C.本文以抒情为主,综合运用描写、记叙等多种表达方式,细腻地刻画了作者失去母亲后备受煎熬、悲伤无法排遣的内心世界

D.本文在生存与死亡、疼痛与忘却、焦虑与平静的两极震荡之中,抒发了作者对亲情、死亡等命题深刻而又独特的探讨和领悟

A.《简·爱》的作者是英国著名作家夏洛蒂勃朗特。这部小说采用第一人称写法，让主人公倾诉自己的喜怒哀乐，人生理想和爱情故事

B.鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家，他在作品中塑造了许多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是《呐喊》中的人物

C.《威尼斯商人》《海底两万里》《变色龙》《范进中举》的作者分别是莎士比亚、凡尔纳、莫泊桑、吴敬梓

D.诸子百家是先秦至汉初各学派的代表人物及其著作，儒家的仁，道家的无为而治，兵家的兼爱非攻法家的法治……对后世产生了深远的影响

A.文章以《狂人日记》和《孔乙己》为例，论述了内部第一人称叙述和外部第一人称叙述的区别

B.文章是在明确了概念的基础之上，通过举例论证，论述了鲁迅作品对中国旧小说的突破和改造

C.文章论证鲁迅小说艺术成就，即用第一人称叙述赋予作品真情实感，使虚构的小说毫无虚构感

D.文章的开头两段和结尾部分对概念进行了具体阐释，以突出第一人称限制叙述在小说中的作用

A.写作的人称是第一人称我，叙述的范围是校园生活，所选事例必须与学校生活有关

B.可以写师生情和同学情

C.可以写老师的谆谆教诲和如沐春风的课堂

D.可以写丰富多彩的校内活动

A.越是一知半解的人，往往越是喜欢（高谈阔论）

B.他才思敏捷，写文章时，没有丝毫（寻章摘句）的痕迹

C.李老师对待工作认真负责，在教学中常常（吹毛求疵）

D.名著隽永耐读，如果读法得当，你就会感到（开卷有益）

A.第一人称叙述

B.第二人称叙述

C.第三人称叙述

D.视角变换叙述

A.第一人称

B.第二人称

C.第三人称

《米龙老爹》在叙述角度和叙述方式上的特点是（）

A．顺叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

B．倒叙方式和第一人称叙述方式

C．顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式

D．倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

A.盖茨比的第一人称视角

B.尼克的第一人称视角

C.作者的第三人称视角

D.作者的第一人称视角