下列对《邹忌讽齐王纳谏》理解有误的一项是()
A.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体史书,主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略
B.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果
C.本文邹忌劝谏的目的是为了使齐威王广开言路,以富国强民
D.邹忌在讽齐王时,很讲技巧,先以闺房小事谈自己的体会,然后以对比的方式委婉劝谏
D、邹忌在讽齐王时,很讲技巧,先以闺房小事谈自己的体会,然后以对比的方式委婉劝谏
A.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体史书,主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略
B.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果
C.本文邹忌劝谏的目的是为了使齐威王广开言路,以富国强民
D.邹忌在讽齐王时,很讲技巧,先以闺房小事谈自己的体会,然后以对比的方式委婉劝谏
D、邹忌在讽齐王时,很讲技巧,先以闺房小事谈自己的体会,然后以对比的方式委婉劝谏
第2题
(1)分析这个故事中还隐含了哪些信息,并思考何时可以建模为一个博弈问题,何时只是一个简单的单人决策问题。
(2)如果齐王和田忌约定比赛开始前双方同时决定马的出场顺序,并且以后不可改变,这个博弈是否存在纯战略Nash均衡?如果不存在,求出该博弈模型的混合战略Nash均衡。
第3题
A.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作
B.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇
C.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗
D.半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目
第4题
A.1岁多的幼儿能够对成人用句子表达的要求做出相应的表情或动作
B.2-3岁儿童已经能够听懂简短的故事,看无字的图画书,在成人指导下进行简短的看图说话
C.4-5岁幼儿对句子的理解能力进一步增强,能和成人自由交谈,能听懂比较复杂的故事,还能根据要求续编故事,能进行包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述等活动
D.6岁幼儿能理解被动句和双重否定句等较为复杂的句子,能进行包括选图讲述、排图讲述等各种类型的创造性讲述
第5题
A.企业家精神就是劳模精神
B.并非每一个企业家都具备企业家精神的全部
C.成功企业的背后,至少有个具有企业家精神的群体
D.企业家精神与劳模精神、工匠精神有许多共同之处
第7题
A.加密、校验都是保护数据的方法
B.数据安全已上升至国家战略层次
C.目前尚无绝对安全的数据保护手段
D.移动终端中的数据不需要采取安全防范措施
第8题
A.臧克家在《说和做——记闻一多先生言行片段》中,引用了仰之弥高钻之弥坚是为了赞扬作为学者的闻一多先生锲而不舍钻研古籍的精神
B.漂白了四壁语出闻一多诗《静夜》这灯光漂白了的四壁,一语双关,表达了对闻先生深夜从事学术研究以及对祖国前途和人民命运的精神的赞美
C.群蚁排衙在这里指整齐的排列着。写出了闻一多先生写字又多又密的样子,表现其学术研究时一丝不苟,认真严谨的态度
D.闻一多先生在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。刻画出闻先生参加游行时的外貌特点,这个形象让人感受到的是闻一多先生大义凛然,视死如归,不修边幅的爱国者形象
第9题
A.适用于住宅、宿舍、旅馆等小开间的剪力墙承重建筑
B.大板建筑板材之间无可靠的连接,因此不适用于地震区
C.大板建筑对施工和运输要求较高,因此适用于平坦的建造地段
D.适用于建造量较大,能进行成片建造的建筑
第10题
A.“每天一杯红酒有助于我康复”
B.“我要少吃油腻的食物”
C.“我每天饭量要减少,分四五次吃”
D.“我的饮食节律必须规律,食物以蔬菜为主”
E.“我应当检查一下,有胆道的疾病要尽早治疗”
第11题
A.“在丙寅三月之望”中的“望”是农历十五。
B.“不然,籍何以至此?”中的“籍”是项羽的字。
C.“烛之武退秦师”中的“之”是介于地名、人名之间的语助词。
D.“楚左尹项伯者”中的“左尹”是楚国的官名,令尹的辅佐。