目前师资评价和激励的现状不包含以下哪项()

A.多沿用传统辅料

B.品种少、规格不齐全、质量标准不统一

C.辅料都由专门的辅料厂家生产

D.辅料应用研究几乎空白

A.理论导师

B.实践导师

C.样例池

D.师资建设

A.修炼自我

B.激励他人

C.引领未来

D.价值创造

A.调整关注点，从住培各项具体事物调整到关注学员本身

B.根据不同学员特点，分解培训及考核目标

C.结合师资情况，为学员配备全程导师

D.结合主诊组，配套住培生绩效激励

E.对学员的管理结合新指南与信息化，全程实现PDCA闭环

A.师资培训

B.师资评价

C.激励制度

D.轮转计划

E.住培管理小组会议

A.教学经费投入

B.手术费提升

C.职称晋升挂钩

D.教学课题支持

E.教学师资培训

A.让员工做自我评价

B.激励

C.评价员工的长处和能力

D.让员工准备承担更多责任

E.简述授权目的

A.看板上墙

B.业务激励

C.售点分级

D.定期追踪

A.多级协同运营能力不足

B.评价指标体系未完全建立

C.运营流程缺乏规范性和跟踪管理

D.各类团队队伍未完全到位

A.维护品牌势能及市场地位

B.有主人翁意识，主动承担责任

C.积极创新，创造优质产品

D.不甘于现状，勇于挑战高目标

A.临床收治病人量和收治病种

B.师资培训

C.学科建设和专业特色

D.住培相关的规章制度

E.临床和教学相关设施和设备