提出教育是生活的过程，而不是将来生活的预备的教育家是（)。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.杜威

D.夸美纽斯

A.“教育即经验的连续改造”

B. “教育是一种社会的过程”

C. “教育即生活”

D. “教育即生长”

A.指导

B.指引

C.引领

D.引导

A.理性主义

B.存在主义

C.自然主义

D.意志主义

A.意识就是存在

B.不是意识决定生活，而是生活决定意识

C.意识和存在具有同一性

D.意识是存在的反映

A.要花的钱：生活开销、购物旅游消费等

B.保命的钱：有以小博大，专款专用的作用

C.生钱的钱：获利可让生活锦上添花

D.将来要花的钱：教育、养老、养老

A.与常识敬青相比，学前儿童社会教育大大扩展了教育内容

B.思想品德是社会性发展到一定程度的产物，学前儿童社会教青中包含了思想品德教育，所以，可以以儿童社会性的教育代替品德教育

C.和生活教育不同的是，社会教育强调对幼儿生活的引领，而不是幼儿生活的简单适应

D.相对于人文教青，社会教育有更多的内涵与内容，人文教育侧重精神层面的陶冶，而社会教育还需要注重行为习惯的培养与社会技能的训练

A.埃德加.富尔

B.杜威

C.保罗.朗格朗

D.加涅