”不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《四书集注》

D.《孟子》

A.不愤不启，不悱不发

B.循序渐进

C.有教无类

D.教学相长

A.孔子因材施教，对学生的才能、性格心里有数。如由也果赐也达求也艺予不仁等

B.孔子虽坚持诲人不倦的态度，但在特殊情况下，孔子也有则不复也 这种不教而教的方法

C.从不愤不启，不悱不发，可见孔子非常注重学生自身的学习主动性，原因是学生之间存在着个体差异

D.从又闻君子之远其子也可见孔子并没有对自己的儿子特殊对待，这也体现了孔子有教无类的教育原则

此题为判断题(对，错)。

A.孔子

B.墨子

C.荀子

D.孟子

下列说法没有体现启发诱导原则的是 ()

A．“不愤不启，不悱不发”

B．“叩其两端而竭焉”

C．“视其所以，观其所由，察其所安”

D．“君子之教，喻也”

A.桃李不言，下自成蹊

B.不愤不启，不悱不发

C.己所不欲，勿施于人

D.学不蹋等