西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是（）。

A.1902年

B.1912年

C.1922年

D.1922年

A.卢克莱修

B.西塞罗

C.贺拉斯

D.朗吉弩斯

中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是()。

A．王国维

B．蔡元培

C．杨贤江

D．陶行知

“寓教于乐”反映出 ()。

A．美育和德育的统一

B．美育和智育的统一

C．美育和体育的统一

D．德育和体育的统一

A.德育

B.情育

C.体育

D.美育

E.智育

A.谢林

B.马克思

C.胡塞尔

D.德里达

A.孟德斯鸠

B.洛克

C.亚里士多德

D.马基雅维利

A.古代斯巴达军队体育训练的基本项目是五项竞技赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼

B.印度古儒学校课程渗透着婆罗门教神学思想

C.古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育、和谐发展的教育

D.古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家