班级规章制度制订过程中存在以下问题（)。

A.注意落实，强化班规日常执行

B.教师以身作则

C.公布、解读、学习班级规章制度

D.宽严适度，惩罚性条款的执行既要有力度，也要具有灵活性

E.适当灵活地调整班规，逐步完善

班级建设的设计最主要的是制订（）。

A．具体方法

B．实现目标的途径

C．班级建设的目标

D．工作程序

A.制度管理法

B.民主管理法

C.自主管理法

D.目标管理法

通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理是（）。

A．常规管理

B．民主管理

C．平行管理

D．目标管理

A.制订整改方案

B.补充安全生产规章制度

C.改善作业条件和环境

D.落实责任人

E.对构成犯罪的判刑

A.政府预算是政府自主制订和批准的理财工具

B.政府预算是以年度财政收支的形式存在的

C.政府预算是政府组织和规范财政分配活动的重要工具

D.政府预算是调节经济的重要工具

在测量过程中也会存在基准不重合误差，位置精度也有类似的问题。( )

A.安全问题

B.交易支持复杂化

C.风险问题

D.用户粘性低

E.同质化

A.除商业秘密外的企业发展规划和生产经营情况

B.涉及职工切身利益的方案、决定

C.企业制订的规章制度及其执行情况

D.签订、履行劳动合同、集体合同和工资集体协议情况

E.法律、法规和企业章程规定的其他事项

A.根据上级部门的规划或部署，与相关人员共同制定部门工作目标，明确各项工作任务要求和改进方向。

B. 根据工作的优先顺序合理分配资源(包括人、财、物、信息等)，充分考虑资源成本，以使其得到有效合理的利用。

C. 与相关人员商讨，面向目标，在公司规定范围内确定执行计划的具体工作方法和活动。并深入分析工作中易出现失误或问题的环节，并设计相应的监控点及防范措施

D. 以上都是

A.未回答者中也并不是所有的人的成绩名次都在班级的前20%以外。

B.虽然回答者没有错报成绩，但不排除个别人对于学习成绩的排名有不同的理解。

C.东海大学对学生成绩的名次排列方式与其他大多数学校不同。

D.成绩较差的毕业生在被访问时一般没有回答这个有关学习成绩名次的问题。

E.在校学习成绩名次是一个敏感的问题，几乎所有的毕业生都进行略微的美化。