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[多选题]

5-6岁幼儿的健康生活教育目标()。

A.遵守幼儿园生活常规和秩序,情绪愉快、稳定,能有规律地生活

B.了解自己身体的主要器官及保护方法

C.知道预防常见疾病的方法,有初步的保健行为

D.知道外出时不离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走

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更多“5-6岁幼儿的健康生活教育目标()。”相关的问题

第1题

“对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园”这一目标符合哪一个年龄阶段幼儿的特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第2题

5-6岁幼儿平衡能力、动作协调、灵敏的目标是什么?《指南》对发展身体平衡和协调能力提出哪些教育建议?

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第3题

“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音,并产生相应的联想。”这是()岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标。

A、3-4岁

B、4-5岁

C、5-6岁

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第4题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员。()

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁

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第5题

()幼儿能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第6题

“接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人”这一目标属于幼儿哪一个年龄段的发展目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第7题

能单脚连续向前跳5米左右,是()岁末期幼儿可以达到的力量和耐力的目标。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第8题

“理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则”这一目标符合下面哪一年龄段幼儿特点()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第9题

针对幼儿挑食的现象,教师可以在区角投放真实的食品及图片,或适当展示展示食品加工的全过程,使幼儿了解各种健康食物的营养,喜欢接受健康的食物是()幼儿日常生活中的指导。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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第10题

在良好教育的引导下,()岁的幼儿可以辨别对比明显的段落和有明显终止感的乐句,并能及时转换表现动作。

A.2-3

B.3-4

C.4-5

D.5-6

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第11题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:不欺负弱小。()

A.4-5岁

B.3-4岁

C.5-6岁

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