在本门课程的学习过程中，男生可以演唱女声的教学曲目，女生可以演唱男声的教学曲目。（)

A.关注移动学习活动的情境性

B.体现移动技术的中介性

C.体现学习者的主体地位

D.灵活构建微型的、模块化的课程与学习活动

A.4个模块，19个任务

B.5个模块，20个任务

C.5个模块，19个任务

D.4个模块，20个任务

睡。在7月3日的“西方经济学”课程考试时，夹带事先准备好的字条偷看，并前后偷看其他同学的考卷。更为恶劣的是，在考试结束前15分钟，将前一桌同学考完的试卷抢来抄袭，监考老师发现后制止时，竟与监考老师抢夺试卷，并破口大骂监考老师，扰乱了考场秩序。根据学校有关规定，决定对××同学考试作弊的行为作出行政记大过的处分，并取消本门课程的考试成绩。请根据本材料写一则批评性通报。

A.适应信息化社会

B.培养实验操作技巧

C.培养信息素养

D.拓宽视野，培养信息获取能力

A.学习中发现某单元的文字内容有错误，想反馈

B.想知道终考的时间和地点

C.对某知识点理解不清楚，想询问

D.想知道教学点是否发某门课的教材

E.忘记学号

A.不需要通过入学考试即可注册学习，但必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业

B.不需要通过入学考试即可取得入学资格，但必须办理严格的学习注册手续并交纳规定的学费才能毕业

C.入学水平测试分数较低也可以入学，但每门课程的考试要取得75分以上才能毕业

A.阶段结构

B.分轨结构

C.课程结构

D.经费结构

A.这个学生从前都是单独学习的，而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。

B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。

C.这个学生从前在图书馆学习，现在继续这样做。

D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外，其他课程都得了B。

E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。

A.贯彻理论学习与实践应用相结合的原则

B.注重本课程理性经济人基本假设的应用

C.注意研究和运用国际惯例

D.要及时关注新知识、新内容和前沿发展

A.课程是按照作家在文学史上的地位由低到高的升序依次介绍名家的。

B.课程讲授的时间顺序是作家的出生年份由晚到早。

C.课程介绍名家是以作家去世的年份由近到远排序的。

D.学习顺序随机，没有固定的排列顺序和标准。