体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是A．社会学习理论B．操作条件反射理论 C．认知学习理论D

A.社会学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是（）

A．社会建构主义

B．激进建构主义

C．皮亚杰理论

D．信息加工理论

蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是

A．社会学习理论 B．人本学习理论

C．认知学习理论 D．联结学习理论

A.有教无类

B.因材施教

C.教学相长

D.身教重于言教

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

A.教学相长

B.藏息相辅

C.预时孙摩

D.长善救失

在桑代克早期提出的学习规律中，体现了共同要素迁移理论思想的是（）

A．多重反应律

B．优势元素律

C．联结转移律

D．类推反应律

A.追求科学、文明、健康的生活方式

B.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合

C.为人民服务精神不断发扬光大崇尚先进、学习先进蔚然成风

D.爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深人人心

A.追求科学、文明、健康的生活方式

B.R.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合

C.为人民服务精神不断发扬光大崇尚先进、学习先进蔚然成风

D.爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深人人心