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[主观题]

简述学前儿童进食的心理特点。

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第1题

学前儿童美术教育的目标可分为心理层次的目标和()层次的目标。

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第2题

学前儿童的美术是他们认识和把握世界的一种方式。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

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第4题

学前儿童立体手工活动有折纸、厚纸制作、废旧立体材料块状造型三种形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题

简述儿童糖尿病的并发症。

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第6题

简述小班儿童的手工教育目标。

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第7题

康复期SARS病人的心理特点主要表现在A.情绪方面B.行为方面C.认知方面D.以上均是E.以上均不是

康复期SARS病人的心理特点主要表现在

A.情绪方面

B.行为方面

C.认知方面

D.以上均是

E.以上均不是

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第8题

下列直接影响群体生产率及成员满意度的因素是()A.成员的个人及心理特点B.任务要求,例如完

下列直接影响群体生产率及成员满意度的因素是()

A.成员的个人及心理特点

B.任务要求,例如完成任务可利用的时间

C.群体在组织/社会的相互关系

D.成员的参与方式与程度

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第9题

编制学前儿童社会教育评价方案的第一步是界定尺度并形成标准体系。()

编制学前儿童社会教育评价方案的第一步是界定尺度并形成标准体系。()

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第10题

()的成分与人体内的蛋白质相似,不仅能维持学前儿童的生命和促进其健康,而且能促进学前儿童的生长发育。

A.完全蛋白质

B.半完全蛋白质

C.不完全蛋白质

D.完全不完全蛋白质

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第11题

学前儿童过了()岁,每半年要检查一次视力。

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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