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第1题
为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响,幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以()为依据。
A.学前儿童社会教育学科的发展
B.学前儿童的社会性发展水平
C.一定社会的培养目标
D.以上都不是
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第2题
D1181 学前儿童社会教育目标的结构不包括()
A.社会教育总目标
B.年龄阶段目标
C.活动目标
D.近期目标
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第3题
制定幼儿园社会教育活动目标的依据主要有()。
制定幼儿园社会教育活动目标的依据主要有()。
A.以幼儿的社会性发展水平为依据
B.以一定社会的培养目标为依据
C.以幼儿园社会教育学科的发展为依据
D.以教师的活动设计为依据
E.以家长的建议和意见
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第4题
对学前儿童科学教育活动的评价应该是()。
A.依据标准,往往是标准的细化
B.依据方法,往往是方法的细化
C.依据内容,往往是内容的细化
D.依据目标,往往是目标的细化
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第5题
在制定学前儿童社会教育活动目标时,只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。()
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第6题
学前儿童社会教育内容选择的依据是什么?
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第7题
学前儿童社会教育内容的选择应以()为依据。
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第8题
下列()不属于选择学前儿童社会教育内容的依据
A.社会教育日标
B.社会现实
C.幼儿的发展
D.幼儿的智力水平
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第9题
学前儿童社会教育的研究对象主要包括()方面的基本内容。
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第10题
学前儿童社会教育的内容包括()。
A.自我意识教育
B.人际交往教育
C.社会环境与社会规范认知教育
D.多元文化教育
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第11题
学前儿童社会教育的社会情感目标结构包括()。
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