在托幼机构中，学前儿童与教师的关系是最基本的人际关系之一，如果关系不融洽，会成为引起学前儿童心理失调的重要原因。（)

A.教师带学前儿童外出游玩应点清人数

B.托幼园所的楼梯、窗户都有栏杆

C.托幼园所门上加设弹簧

D.热水瓶、热汤盆等放在学前儿童拿不到的地方

A.符合学前儿童年龄特点

B.满足学前儿童各项要求

C.根据季节变化适当调整

D.妥善安排入、离园(所)时间

A.福利机构

B.慈善机构

C.托幼机构

D.医疗机构

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.祖孙关系

D.子女关系

B、新的数学活动或游戏，教师需要在集体中讲解、演示，让幼儿明确在活动时需要做什么，怎样去做

C、幼儿对一些数学关系是难以独自发现和感知的，这需要教师结合幼儿生活中的经验或设计一定的情景，引导幼儿观察、讨论，使他们对这些数学关系有所感知和体验

D、教师需要帮助幼儿整理、归纳已获得的数学感性经验

E、教师要求幼儿背诵的数学知识

A.教师

B.幼儿园

C.学生

D.教育行政机构

也有的教师说：“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中，家长的评价也挺重要的，幼儿在健康教育课的前后是否发生变化？又有哪些变化最明显？家长作为孩子最亲密的人，最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变，以前回家吃饭前不洗手，现在回家饭前、饭后都洗手，像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法，并陈述理由。

A.保教结合的原则

B.尊重学前儿童，建立平等的师幼关系的原则

C.面向全体，重视个别差异的原则

D.促进学前儿童全面发展的原则