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[主观题]

《蜀道难》是唐代大诗人______的作品。()A.王维B.杜甫C.李白D.白居易

《蜀道难》是唐代大诗人______的作品。()

A.王维

B.杜甫

C.李白

D.白居易

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更多“《蜀道难》是唐代大诗人______的作品。()A.王维B.杜甫C.李白D.白居易”相关的问题

第1题

《蜀道难》是我国唐代诗人______的名篇。()A.杜甫B.李白C.白居易D.高适

《蜀道难》是我国唐代诗人______的名篇。()

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.高适

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第2题

《蜀道难》是我国唐代诗人的名篇。()A.杜甫B.李白 C.白居易D.柳宗元

《蜀道难》是我国唐代诗人的名篇。()

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.柳宗元

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第3题

“三吏”、“三别”是唐代大诗人___________的作品。() A.王维 B.李白 C.杜甫 D.白居易

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第4题

唐代大诗人王维的歌诗成就很高,尤以山水诗成就为最,其作品特色是“诗中有画,画中有诗”。古琴曲()就是根据王维代表诗作《送元二使安西》谱写而成。

A.《阳关三叠》

B.《别亦难》

C.《关山月》

D.《长相思》

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第5题

()是唐代伟大诗人杜甫创作的组诗作品。

A.《与东方左史虬修竹篇》

B.戏为六绝句

C.与元九书

D.答李翊书

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第6题

广东番禺籍诗人屈大均,素有“广东徐霞客”之称,著有代表作品《广东新语》,记录了明末清初时期广东的天文地理、经济风物、人物风俗。()
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第7题

一位语文教师在执教李白的《赠汪伦》这首诗时,他是这样开讲的:“李白是我国唐代的大诗人,可他上过一次大当,受过一次骗。”让学生疑团顿生,充满好奇。这位教师的导入新课的方法是()

A.衔接导入法

B.悬念导入法

C.情境导入法

D.实验导入法

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第8题

被称为“五言长城”的唐代诗人是王昌龄。()
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第9题

被赞誉为“诗中有画,画中有诗”的唐代诗人是李白。()
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第10题

诗人们在使用语言的时候总有一些小的怪癖。如果这些怪癖出现在不止一个诗人的作品中,它们很可能反映了当时语言的一些通常用法。但是,如果这些怪癖只出现在一个诗人的作品当中,它们就很可能是个人的偏好。因此,这些怪癖能够为学者提供这样一种“指纹”——通过对一首作者不明的诗和另一首已知作者的诗的比较,来判断前者是否是后者的作品。以下哪项如果为真,可以使上文所描述的寻找诗歌作者测试不会得出任何可靠的结论?

A.除非有其他证据表明,未知作者的诗是由某个已知的诗人所做,否则,不会有人去分析一首未知作者的诗和已知作者的作品之间在语言怪癖上的同异。

B.有鉴别意义的语言怪癖通常分布在某个诗人的整个作品当中。所以,在这个诗人所写的一首不知名的诗中很可能没有包括这些怪癖。

C.一首未知作者的诗中的语言怪癖既能够证明这是由一个经常使用这种语言怪癖的诗人所做,也能够证明这种语言怪癖并不必然是这个诗人所独有的。

D.就对诗歌创作的影响而言,这种语言怪癖远不如诗歌形式、主题内容的作用大。

E.诗人在一首诗中可能无意地使用某种语言怪癖,而在另一首诗中又有意地使用它。这两种不同的用法对于后世的学者来说是无法区分开的。

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