智能教育应用素养的目标是发展教师的只能技术教育教学素养。（)

A.全体适龄学生人人拥有一台平板电脑

B.教学应用覆盖全体教师

C.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

D.数字校园建设覆盖全体学校

A.遵守师德规范

B.提高心理素质

C.优化智能结构

D.更新教育观念

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

A.职前教育和入职教育使用

B.教师个人环境运用

C.和谐社会的发展

D.在职发展机会应用

A.艺术学科自身的性质

B.幼儿艺术能力发展的规律和特点

C.教师的艺术技能水平

D.社会的需求

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养