题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
该班主任的行为给我们的启示是（）
A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系，形成家校合力
B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生
C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验
D.避免说教，尽量用疏导性原则进行说服教育
E.老师不仅是学生学习上的帮助者，也可以是一个心理辅导者
答案
ACDE
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（请给出正确答案）
A.针对学生的不良行为应该与家长取得联系，形成家校合力
B.老师可以放弃班上部分有不良行为的学生
C.教师应该关注学生的情绪生活和情感体验
D.避免说教，尽量用疏导性原则进行说服教育
E.老师不仅是学生学习上的帮助者，也可以是一个心理辅导者
答案
ACDE
更多“该班主任的行为给我们的启示是（）”相关的问题
第1题
A.作为老师，在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性
B.在遇到突发事件时，老师不能简单粗暴地处理，而是应该了解原因之后再处理
C.初中生正处于叛逆期，李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况，与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯
D.惩罚能帮助学生改正错误，所以要多用惩罚措施
E.作为老师，应该具有良好稳定的心理素质，遇到突发事件时才能平静处理根据
第2题
A.发生学生伤害事故时，应及时救治受伤害学生
B.学生出现严重不良行为时，教师可严厉体罚
C.学校可开除冬冬，以避免同样的悲剧再次发生
D.教师行为存在过错，学校可直接解聘
E.教师应加强自我修养，履行教育教学的职责
第3题
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第4题
A.如果能自己联系上的就尽量不叫学生自己回家联系，应主动联系以表明我们做老师的诚意和态度
B.学生家长来校以后应该当着学生家长的面训斥他的孩子，不管怎么样，听别人训斥自己的孩子肯定不好受
C.可先把家长一个单独的环境里向学生家长说明情况，形成一致意见
D.尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当老师的比较民主、诚实可信，有利于老师和家长的联系沟通
第5题
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操，不断反思，提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂，班主任是学生梦想的激发者和引路人
第6题
A.不管何时何地，立即指出老师的差错
B.以恰当的方式指出老师的差错
C.应该不闻不问，以免老师误解
D.回去告诉家长，不能相信老师
第7题
A.激励了学生的学习积极性
B.没有发挥学生的主体性
C.没有尊重学生的人格
D.维护了教师的权威
第9题
A.给家长打电话，领回家
B.让学生进校，自己给班主任说
C.迅速拨打120
D.交由校医贾红超，校医测量体温、询问情况后，上报给副校薛丽君
第10题
A.教师应该关注和正确对待学困生，应该给予更多的尊重、信任和关心
B.小凡成绩屡屡靠后，拖班级后腿，理应受到老师的批评教育
C.何老师应该深入分析小凡学习困难的原因，对症下药，因材施教
D.小凡产生厌学行为是自己对自己不负责的表现，与唐老师无关
E.应该善于发现学困生的闪光点，因势利导进行教育
