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试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论（可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异？请就此问题谈谈你的观点。

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发布时间：2021-01-30

更多“试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论（可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统”相关的问题

第1题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（)。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第2题

下列著作中“强调教学计划应授予学生基本知识，教学大纲应体现出教学的教育性、科学性、系统性和可接

受性原则，教科书应是学生知识的主要源泉之一”的是

A．凯洛夫.《教育学》

B．布鲁纳.《教育过程》

C．赞科夫.《教学与发展》

D．苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》

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第3题

在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）

A.马卡连柯的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.赞可夫的《教学与发展》

D.凯洛夫的《教育学》

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第4题

、20世纪初实用主义教育学的代表人物是（）

A.凯洛夫

B.杜威

C.布鲁纳

D.赞科夫

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第5题

人本主义心理学家（）将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导教学模式。

A.凯洛夫

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.罗杰斯

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第6题

明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的是（）

A.凯洛夫

B.马卡连柯

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第7题

外铄论的基本观点是人的发展主要靠外在力量，其主要代表人物有（）

A.凯洛夫

B.洛克

C.赞科夫

D.华生

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第8题

“如果现在在大学里有医学系甚至有财政系，而没有教育系，那么这只是表明，直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他的精神健康的珍惜，他对后代的物质财富的关心，超过对他们的优良教育的关心。”作此表述的教育家是（）

A.乌申斯基

B.苏霍姆林斯基

C.凯洛夫

D.赞科夫

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第9题

《大教学论》的作者是捷克教育家（） A．赞科夫 B．马卡连科 C．夸美纽斯 D．凯洛夫

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第10题

把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（） A．赞科夫 B．布鲁纳 C．凯洛夫 D．杜威

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