异质合作需要将同一教学班内的学生分为优、中、差三类小组，由优质小组引领全班的学习，实现不同

在合作学习时，要把学生分成异质小组，既有成绩好的，也有成绩差的。()

A.组间同质，组内同质

B.组间异质，组内同质

C.组间同质，组内异质

D.组间异质，组内异质

A.组间同质，组内异质

B.组间同质，组内同质

C.组间异质，组内异质

D.组间异质，组内同质

A.高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生。

B.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。

C.高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。

D.高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。

E.高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。

A.重大风险

B.较大风险

C.一般风险

D.低风险

E.微风险

A.集资

B.配货

C.配装

D.分类

A.53.3

B.48.5

C.50

D.58

A.合并或拆分单元格必须先选中需要合并或拆分的单元格

B.可以将同一行连续的若干个单元格合并成1个单元格

C.可以将某一个单元格拆分为若干个单元格

D.以上都正确