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[单选题]

主张“教师中心论”的代表人物是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.卢梭

D.裴斯泰洛齐

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更多“主张“教师中心论”的代表人物是()。”相关的问题

第1题

试从教学过程的某一规律出发,评析“教师中心论”与“儿童中心论”。

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第2题

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是A.赞可夫B.皮亚杰C.杜威D.赫尔

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是

A.赞可夫

B.皮亚杰

C.杜威

D.赫尔巴特

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第3题

下列关于林则徐、魏源等倡导新思想的代表人物的评述,正确的是()。

A.都是地主阶级开明知识分子

B.其思想都带有鲜明的时代特点

C.都主张放眼世界、探索救国之路

D.都未能完全冲破封建思想的牢笼

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第4题

强调教师中心,教材中心,课堂中心的代表人物是()

A.杜威

B.赫尔巴特

C.洛克

D.卢梭

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第5题

强调教师中心、教材中心、课堂中心的代表人物是()

A.杜威

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.夸美纽斯

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第6题

19世纪70年代以后,早期资产阶级改良派不仅主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说,其代表人物有

A.王韬

B.薛福成

C.马建忠

D.郑观应

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第7题

关于袁枚下列说法正确的有()。

A.袁枚是清代乾嘉时期的代表诗人之一,与赵翼、蒋士铨并称乾隆三大家

B.诗歌主张性灵说,是明清性灵说的代表人物

C.著述有《小仓山房集》《随园诗话》等

D.其《祭妹文》全篇以祭为经,以情为纬,手法灵活而自然,是一篇极有特色的祭文

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第8题

教师的教学思想是教师对________活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称.

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第9题

课程编制的过程模式强调“教师即研究者”,主张对于儿童主体精神和创造思维的培养。()
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第10题

()提倡有意义的学习,主张以学生为中心,教师只是一个“方便学习的人”,学校变学生而设,教师为学生而教。

A、马斯洛

B、罗杰斯

C、维果斯基

D、乔纳森

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第11题

陶行知先生主张“社会即学校”,认为学前教育机构的教育不能局限于狭小的教室,应让幼儿回归大自然、大社会的怀抱。例如:主题活动“春天”,教师可利用春天的树木、景色变化等自然资源组织活动;幼儿园中组织“安全防火活动”,可利用幼儿家长的职业进行课程组织。()此题为判断题(对,错)。
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