在教育对象问题上，孔子主张择优而教。（)

A.荀子强调天人之分，提出“制天命而用之”的观点

B.在人性问题上，荀子主张性恶论，强调对人的天性进行教化改造的重要性

C.孟子继承了孔子关于仁的思想和德政主张，把它发展成为“仁政”学说

D.孟子剔除了天的人格神成分，赋予天以道德属性

在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养

A．政治家B．学术人才

C．新国民D．实业人才

教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了 ()

A．社会本位的思想

B．个人本位的思想

C．社会效率论思想

D．教育无目的论的思想

在判定一种认识是不是真理的问题上主张“少数服从多数”的观点，是一种

A．符合民主集中制的辩证唯物主义观点

B．机械唯物主义观点

C．主观唯心主义观点

D．客观唯心主义观点

在物质和运动的关系问题上，唯心主义哲学的错误是（）

A.主张没有物质的运动

B.否认绝对运动的存在

C.主张没有运动的物质

D.夸大相对静止的存在

A.否认物质绝度运动

B.夸大相对静止存在

C.否认物质是运动主体

D.主张没有运动物质

国民革命时期毛泽东在国家政权问题上提出的主张是建立（）

A．“革命民众合作统治的国家”

B．“民主共和国”

C．“民主联合政府”

D．“劳农专政”的共和国

请分析这一错误观点。并分析说明抗日民族统一战线的主要特点与主要经验。

A.霍布斯主张神意论

B.格劳秀斯坚持理性论

C.卢梭强调社会控制论

D.庞德提出民族精神论

A.“毕其功于一役”

B.二次革命论

C.“无间断革命”

D.中国革命分“两步走”

A.在革命性质和统一战线的问题上，混淆民主革命和社会主义革命的界限，一味排斥和打击中间势力

B.在革命道路问题上，坚持以城市为中心，指挥根据地的红军采取“积极进攻策略”

C.在土地革命问题上，提出坚决打击富农，“地主不分田，富农分坏田”的主张

D.在军事斗争问题上，实行进攻中的冒险主义、防御中的保守主义、退却中的逃跑主义