在中小学课程改革方面，美国心理学家（）发表了《教育过程》的报告。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．斯宾塞D．桑代

在中小学课程改革发面，美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。

A．赫尔巴特

B．布鲁纳

C．斯宾塞

D．桑代克

A.《教育世界的今天与明天》

B.《教育诗》

C.《教育过程》

D.《中小学教育法》

下列说法中，正确的是（）

A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”

B．前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动

D．美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响

在新一轮中小学课堂程改革中，中小学课程应以（）为主。

A．活动课

B．综合课

C．必修课

D．选修课

A.致力于将心理学原理实践于教育领域

B.《教育过程》是其代表性著作之一

C.其教育思想对美国的影响盛行于20世纪初

D.教育方面倡导结构主义和发现法

A.八年研究

B.学科结构运动

C.课程开发运动

D.概念重建运动

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。

A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用

A.公民和政府

B.自然科学

C.经济

D.艺术

A.《中小学各科教学大纲(修订草案)》

B.《普通中学(各科)课程标准(草案)》

C.《全日制十年制中小学教学计划试行(草案)》

D.《基础教育课程改革纲要(试行)》