不同时代有不同的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代爱国主义的主题。新时期我国

真正的哲学不同程度反映各个时代的任务和要求（）

中国的统一战线是在中国革命过程中形成、发展和壮大的，在不同革命阶段里，它有着不同的任务、内容和特点。其中有民族资产阶级参加的统一战线是

指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释。 一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八 位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一 书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的 习题。教师有选摔地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学 习，使全班提前五课时完成了 “因式分解”单元的教学任务

“你所站在的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便会怎么样。”目前，每年约有1.2亿人次的中国人到世界各地去旅游，世界也通过每个中国人及其待人接物的每个细节，来观察中国、揣度中国、评价中国。为此有人说：“有一种爱国，叫作文明出游。”这说明（）①爱国主义不是抽象的，而是具体的 ②增强国家文化软实力必须提高国民整体素质 ③不同的时代，爱国主义有着共同的要求 ④尊重文化多样性首先要尊重和发展本民族文化

不同的井别具有不同的地质任务；是系统揭露地层剖面，查明地层层序、时代、接触关系、岩性，研究岩相和厚度在空间上的分布规律等而部署的井属于（）井。

“五福临门”是中国人常提及的祝福语。五福源自《书经·洪范》,是古代中国关于幸福观的五条标准:一曰寿,二曰富,三曰康宁,四曰攸好德,五曰考终命。而当今我国人民的五福追求有所变化,如爱国、富强、和谐、敬业和友善。这一变化（）①是继承传统、推陈出新的体现②是把时代精神注入传统文化之中的体现③表明爱国主义是中华民族精神的核心④说明不同时代的价值追求截然不同

数量指标指数和质量指标指数的划分依据是（）

数量指标指数与质量指标指数的划分依据应是()。

张老师在上《故乡》这一课的过程中，先后要求学生对课文进行初读、细读和研读，并分别完成不同的任务。张老师的这种教学方法是 （）